读书不好的孩子是来报恩的?

cbj发表于2018-11-12 00:00:00

家长们的朋友圈真是个大宝藏,前不久刚被给未来亲家的朋友圈刷了屏,这又爆出了校长金句。

“……倒是林校长略带幽默的40分钟精彩讲话比较吸引我……有的孩子天生就有读书的资质,有的孩子没有……”

主持人孟非也忍不住在微博上转发评论称:“反正是宽慰到我了……”


这段精彩的校长讲话内容如下

尊重每个孩子的差异,慢慢养。有的孩子天生就有读书的资质,有的孩子没有。没有资质的孩子是用来报恩的,因为读书特别好的,将来会去美国、英国、加拿大,见面只能靠视频,读书没资质等我们老了可以常伴左右,今天载我们去吃牛肉丸,明天载我们去吃海鲜,想想真美好!


说到底都别再羡慕别人家有什么样的儿子或女儿,很多事情冥冥之中早已注定,不必太过强求。用心教育、陪伴成长,自己的孩子都是最好的,共勉!


这段讲话很快引起了大家的关注,有网友表示:要把这段话保存下来,辅导自家孩子做作业之前先读三遍。


其实,这段话传递给我们的更多是一种观念和心态。


如今,很多家长或许都面临了一个难题:面对孩子的不尽如人意,我到底是该拼,还是顺其自然?

有些家长自从成了父母,就整天活在过度的担心害怕之中,担心孩子会身陷危险,担心孩子的行为会出现偏差,担心孩子输在起跑线上……


往往却忽视了,在家长焦虑的同时,很多孩子也是苦不堪言。

做作业太慢被吼,一年级娃竟跪求妈妈:“请你放过我!”

学习往往成了破坏亲子关系的罪魁祸首。


吴女士的孩子在南京一所小学上一年级,用她的话说,只要进入写作业环节,“吼娃”便是家常便饭。

当天的作业要求孩子把每道口算题读3遍,还要记录时间。因为孩子比较磨蹭,读得慢,吴女士急起来了,要求孩子反复读。孩子边哭边读,情绪越来越不好,就‘扑通’一下跪在了她面前,求她放过自己。

考试91分,
孩子竟然给妈妈写检讨书

每次考试总有一些孩子会因为这样或者那样的原因没考好。很多家长认为自己比孩子更难受:“我们急得捶胸顿足,Ta却是无动于衷”。

可是,当考试失利时,孩子的内心都是很难受的。

来看看一个孩子写给妈妈的检讨书。

检讨书(节选)


妈妈:


这次语文考试试卷发下来了,我不敢拿给你看,但是我知道,我也藏不住卷子,最后还是瞒不过你的火眼金睛。

妈妈,我这次还是只考了91分,我们班这次有18个同学考了满分。上次我考了90分,当我把卷子拿给你的时候,你皱着眉头,瞪大眼睛,问我们班有多少个满分的。


我说有16个同学考了满分,你当时就气急败坏,一下子把试卷拍在桌子上,说“你怎么这么笨?其他同学都能考满分,大家都是一样的老师教的,别人能考满分,你为什么就不能考?”


“你看看,这个题目又做错了,你就不能用点心吗?这么马虎,一错再错。”

“这么简单的题目也不会做吗?你是不是我生的?”


这一次,我拿卷子给你看,肯定又要被你一顿狠批,然后这周的零花钱减半,电视也没得看了。


妈妈,我也不知道为什么我这么笨,我真的很笨吗?就像你说的,都是一样的老师教的,为什么差别就这么大呢?我每天也完成了家庭作业,可是我怎么努力,每次考试都这样,我也很泄气,可能我真的就是很笨吧。

妈妈,你为了让我上更好的学校,你换了工作,来到这里租房陪读。我知道你很辛苦,为我付出了很多。


可是,妈妈你知道吗,每天晚上,我写作业累了,站起来想活动活动,你就赶紧跑过来问我:“作业写好没有?先把作业写好了再休息”。我就说我要喝水,你就说:“别动,要什么直接喊妈妈就行了。“我说想去上个洗手间,你就说我一写作业就事多,说我注意力不集中,可是我的眼睛真的很痛,我想休息一下都不行吗?

妈妈,我感觉我时刻被你监控着,每天一遍又一遍重复着你给我下达的命令,我感到很累,我越来越觉得学习没有意思。


妈妈,你总是说我写作业磨蹭,天天催促我写快一点,可是我已经很快了,那个字,我写得再快一点就很潦草了。


妈妈,你总是说我懒,可是我每个周末要上英语、钢琴、美术、围棋班。

我只有下课回家后,可以先看一会电视,吃过饭就得开始写作业,每天晚上写到11点。如果考试没有考好,我还得写检讨和总结。我觉得我已经不懒了啊。


妈妈,你总是说“现在不努力,看你长大以后怎么办?就跟你爸爸一样吧”,我不知道长大以后会怎么样,真的有那么可怕吗?可是奶奶说我爸爸现在也很好啊。


网上有篇文章流传很广,主题是:请鼓励你的孩子做一个幸福的普通人。


今天一个很重要的问题,我们很多家长无法接受我们的孩子将来可能是一个普通人,但是,对绝大多数家庭来说,这就是现实。


于是,为了追求那些我们认为虚幻飘渺的目标,就产生了许许多多今天看起来本不应该产生的现象,比如,我们更加看重“抢跑”。

我们可能都看过马拉松比赛的场景,其实人生就是一场马拉松,起跑的时候谁站在第一排、第二排根本不重要。甚至跑完了一万米谁在第一、谁在第二也不能决定哪一个就是最先达到终点的。

我始终不认为强化训练能培养出我们所谓的成功的人,当然成功没有一个唯一的标准。有句话是,“行行出状元”,我理解就是无论采取对哪种人群进行统计分类的方法,最后得到的结果一定是正态分布的。一个优秀的厨子可能不是一个优秀的数学家,反之,也是这样。

我们所谓的最成功的人一定是很少数的,绝大多数是平常的。但是,平常的人就没有幸福吗?难道我们是一个普通人就没有普通人的幸福吗?我们普通人就没有权利谈幸福吗?


其实,我们今天看到大量的人都是普通人,但是他们生活很乐观、很幸福。


当然,达到这样境界的老师、学校和家长,并不多!


全优蓓提醒:一旦和周围的人一对比,大多数人还是慌了神。


今天的孩子不止活在爸妈的视线里,还活在各种班级群和补习班群里,几乎每时每刻都在被比较。


爸爸妈妈们最焦虑的不是别人家的孩子太过优秀,而是因为那种优秀会让自己容易滋生出“自己以及自家孩子不够努力”的小心思。

所以,一流的家长最终拼的是心态:不拿自己孩子的弱势跟别人孩子的长处比较,接受孩子的与众不同,努力发现孩子们身上的“金子”,并想方设法让“金子”光芒万丈。


最好的教育,不是撒手不管的静待花开,而是敏锐地捕捉到孩子的兴趣点,想尽办法让孩子在兴趣中找到满足感,调动他们的内在驱动力,将兴趣变为生命的一部分。


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